Aprender con imágenes

Maestro Oscar Buenas tardes

A continuación pongo a su consideración mi reflexión aprender con imágenes
Regularmente cuando se presenta una clase se necesita que el educando tenga un impacto mental para preparar su cerebro para que pueda ampliar, construir o reconstruir la información que ya posee.
Sin embargo no siempre los facilitadores están dispuestos a aplicar los conocimientos de una manera efectiva porque a veces se requiere la utilización de tiempo para la planeación.
La utilización de imágenes, puede dar pie a que el alumno imagine lo que puede pasar en el transcurso de la clase.
La actual generación prácticamente es la generación digital, ya que son precisamente estos alumnos que tenemos en nuestras aulas los que, ya saben manejar muy bien La computadora, el ipod, los videojuegos, que se pasan un buen tiempo viendo la televisión y utilizando la mayoría de las novedades electrónicas que día a día aparecen en el mercado de venta de aparatos electrónicos.
Si ya sabemos bien cuál es la debilidad de nuestros jóvenes, porque no aplicar la utilización de imágenes de una manera coherente para que se interesen en una clase.
Ahora esas imágenes no necesariamente deben ser fotografías, ya que también pueden incluirse diagramas electrónicos, diagramas de flujo y signos que representan un momento activo de la vida.
El texto de artes visuales comenta lo siguiente:
“Las imágenes tienen un impacto inconsciente y consciente, por ello debemos estar ciertos en que al concebirlas, tienen implícita una intención. Quienes las crean determinan quiénes serán sus receptores y su manera de reaccionar ante su estímulo, por lo tanto tienen un propósito, que la mayoría de las veces no somos capaces de reconocer, por ello es fundamental comprender que su finalidad que puede ser: informar, comunicar, expresar o simple estética, de ahí la importancia de ser capaces de determinar su fin. Lo anterior es común en la construcción de imágenes publicitarias, sin embargo no es una práctica exclusiva de dicho ámbito.”
Si esto se hace en la información publicitaria, los facilitadores deben probar una nueva cultura y valorarla con el fin de medir los resultados obtenidos.
No se debe olvidar que la mejor educación se ofrece en Finlandia, y se podría decir que ellos tienen una gran cantidad de aparatos electrónicos en sus aulas, pero no es así, sin embargo, en sus clases si utilizan la imagen como una cultura de aprendizaje que les da muy buenos resultados.


Atentamente Anastacio